Здоровье у школьников — на хилую "троечку"

Накануне нового учебного года в Минске в пресс-центре Дома прессы состоялось заседание "круглого стола" на тему "Здоровье школьников. Общая гигиена и профилактика заболеваний".

Информация, прозвучавшая в выступлении начальника отдела охраны материнства и детства Минздрава Республики Беларусь Зинаиды Севковской, никого равнодушным не оставила: среди поступающих в первые классы уже до 49 процентов детей имеют отклонения в состоянии здоровья и относятся к группе риска. Неудивительно поэтому, что к окончанию школы абсолютно здоровыми могут считаться лишь 7 процентов выпускников.

Почему так происходит? Одна из причин, уверены врачи-гигиенисты, — увеличение нагрузок на школяров, интенсификация учебного процесса не только в гимназиях, лицеях, но и в обычных средних школах при явном отставании материально-технической базы. По данным начальника отделения гигиены детей и подростков Республиканского центра гигиены и эпидемиологии Светланы Фурс, треть школ нуждается в проведении капитального ремонта, четверть и вовсе в аварийном состоянии. Нельзя сказать, что не делается ничего. Только в Минске городские власти выделили 33,7 миллиарда рублей на ремонт, косметическое обновление школ, покупку новой мебели, укрепление пищеблоков. Но все равно часть учебных классов явно не соответствует санитарным нормам, и порой наши ученики гнутся над партами "не по росту". Отсутствие нужной мебели, недостаточное освещение — и вот к окончанию школы у каждого второго страдает зрение, до 40 процентов имеют нарушение осанки и искривление позвоночника. Не случайно старший научный сотрудник Белорусского НИИ санитарии и гигиены Анна Давыдок назвала болезни опорно-двигательной системы, зрения и нервные "болезнями школы", лечить которые должны не только врачи, но и педагоги, родители: добиваясь выполнения режима дня, следя за школьными нагрузками, правильно оборудуя рабочее место ученика дома.

Много и эмоционально говорилось на заседании "круглого стола" о питании детей в школах: лишь четвертая часть школьников получают полный обед из 3 блюд, большинство ограничиваются булочкой и чаем, 11 % не обедают вовсе. Можно ли воспринимать школьную науку, находясь на таком пайке? Санитарные врачи потребовали от директоров лицеев и гимназий, где есть дополнительные занятия, факультативы, в первую очередь наладить кормление учащихся горячим питанием, иначе может встать вопрос о приостановке дополнительного компонента учебных программ. Строго? Но иначе, похоже, уже нельзя.

Жаль, но в работе "круглого стола" не приняли участие представители Министерства образования республики.

Татьяна Шарова.