Не вижу мир, но чувствую его

Первому в Беларуси специализированному училищу для слепых исполнилось 100 лет.

Оно открылось 28 сентября 1897 года в Минске на Богодельной улице благодаря стараниям врача Ивана Здановича. Здесь дети постигали грамоту, арифметику, историю, географию, зоологию, Закон Божий. Большое внимание уделялось тому, что мы сегодня называем социальной реабилитацией: воспитанников школы учили ориентироваться в пространстве, навыкам самообслуживания. Но главным было обучение ремеслу.

Выпускником Минского училища для слепых был и первый председатель Белорусского товарищества инвалидов по зрению Исидор Волчек. Оно было создано в 1924 году и сегодня насчитывает около 20 тысяч членов. Товарищество продолжает традиции, заложенные 100 лет назад, стремясь создать молодежи условия для возможно более полноценной и независимой жизни.

Сейчас в республике действуют 7 специализированных школ, где обучаются более тысячи ребят; 17 учебно-производственных центров, в которых осваивают профессию и работают инвалиды по зрению. Эти люди производят продукцию, пользующуюся большим спросом на внутреннем рынке и за его пределами: различные модификации фильтров, электровыключатели, розетки, предохранители, швейные изделия, заколки, булавки, щетки, массажные коврики — всего более 800 наименований.

На пресс-конференции, посвященной юбилею первого училища для слепых, журналисты с интересом узнали о существующей ныне системе обучения и реабилитации инвалидов по зрению, об их насыщенной жизни, которая богата и самодеятельным творчеством, и спортивными достижениями. Достаточно напомнить читателю, что на последнем европейском чемпионате инвалидов по зрению белорусские легкоатлеты завоевали 21 медаль, а футболисты на проходившем в Испании первенстве Европы по мини-футболу заняли третье место, оставив позади команды Англии, Франции, Ирландии.

Организаторы пресс-конференции привлекли внимание и к проблемам, которые сегодня существуют в БелТИЗ. Давно назрела необходимость реформировать систему обучения слепых и слабовидящих детей и подростков: нынешняя программа мало внимания уделяет социальной адаптации ребят. По этой причине многие из них после окончания среднего учебного заведения оказываются слабо подготовленными к самостоятельной жизни: не могут приготовить себе еду, преодолеть путь от дома до магазина, сделать покупки. Масса трудностей возникает у них при трудоустройстве. Мировой опыт показывает, что таким людям вполне доступны высокоинтеллектуальные и престижные профессии, к примеру, юриста. Так, в Германии работают более тысячи слепых адвокатов и судей, в Великобритании слабовидящий человек занимал пост министра образования...

— Более детально эти проблемы будут рассмотрены на международной конференции, посвященной 100-летию школы слепых в Беларуси, которая пройдет в столице 10—11 октября, — сообщил, подводя итоги пресс-конференции, председатель Белорусского товарищества инвалидов по зрению Анатолий Нетылькин.

Лидия Рыжанкова.